Feedback zum Schulvortrag
Erfahrungen aus Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg mit dem Schulvortrag der Akademie für Lernpädagogik
19 Schulleitungen, Lehrkräfte und Eltern von 19 Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg haben uns nach dem Vortrag einen Feedbackbogen ausgefüllt: handschriftlich und direkt vor Ort. Hier steht, was sie überzeugt hat.
Das wird an Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg am häufigsten gelobt
- Kurzweilig & humorvoll
- Sofort umsetzbare Tipps
- Verständlich erklärt
- Praxisnahe Beispiele
Je größer, desto häufiger genannt: ausgewertet wurden 18 Freitext-Antworten auf „Mir hat besonders gut gefallen, dass …“.
Ausgewählte Stimmen

Mir hat besonders gut gefallen, dass mit einem Schuss Humor gezeigt wurde, dass Lernen in allen Altersstufen möglich ist und Freude bereiten kann und wie man dies mit kleinen (und großen) Hilfestellungen unterstützen kann.
Gemeinschaftsschule Rheintal

Mir hat besonders gut gefallen, dass der Vortrag mit einer durchgehend positiven Grund Haltung gestaltet wurde und sich auch dadurch Interesse und Freude bei den Zuhörern entwickelte.
Waldschule Gemeinschaftsschule Bissingen

Mir hat besonders gut gefallen, dass wir aktiv dabei sein durften, wir viele neue Impulse zum lernen zu Hause erhalten haben – sehr ansprechender + interessanter Vortrag!
Friedrich v-Schiller Gemeinschaftsschule Reilingen

Mir hat besonders gut gefallen, dass vieles sehr greifbar war , der Vortrag lebendig und unterhaltsam war , viele quick-Wins die einfach umgesetzt werden können
Gemeinschaftsschule Döffingen

Mir hat besonders gut gefallen, dass der Vortrag kurzweilig, amüsandt, aber vor allem Lehrreich und mit vielen aha – Effekten gespickt war. Vielen Dank!
Waldschule – Gemeinschaftsschule Bissingen
Schwarz auf weiß: die Originalbögen
Den Vortrag an deine Schule holen
„Entspannter lernen zu Hause“ als Elternabend: werbefrei und mit sofort umsetzbaren Tipps.
Weitere Rückmeldungen im Wortlaut
Mir hat besonders gut gefallen, dass Lebendigkeit & Freude des Referenten & des Vortrages !
Yvonne Baur, Lehrerin
Gemeinschaftsschule Lossburg ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass es einige konkrete Tipps für die Eltern für das Lernen zu Hause gab
Markus Mader, Schulleiter
August-Weygang-Gemeinschaftsschule ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass der Vortrag sehr informativ und kurzweilig war 🙂
Anja Reinhold, Schülsozialarbeit
Wilhelm-Sandberger-Schule Honhardt ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass der Vortrag lebendig & lebensnah sowie kurzweilig war.
Sarah Schuler / Antonie Seebergs, Schulsozialarbeit
Gemeinschaftsschule Bergatreute ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass es anschaulich war. Man hat sich abgeholt gefühlt.
Antonio Tortop, Elternvertretung
EKS – Weinstadt ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass de Traine hat die Veranstaltung mit Herz & Freude duchgefüht
Brenner Christian, Elternbeiratsvorsitzende
Wolf-von-Gemmingen Schule ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass Viel Information durch eine unterhaltsame Darbietung.
Christine Frank, Fördervereins Vorsitzende
Georg-Fahrbach-Schule Ingelfingen ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass die Techniken eigentlich ganz einfach sind. Man muss sie nur kennen und auch anwenden. Die Erkenntnis der doch kurzen Konzentrationsspanne erklärt einiges. Vielen Dank.
Jördis Hinrich, Eltern
Albert-Schweitzer-Schule Gemeinschaftsschule AlbershausenMir hat besonders gut gefallen, dass der Vortrag kurzweilig und für jeden verständlich war.
Mair Christian, Schulleitung
Wolf-von-Gemmingen-Schule ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass alles
Nicole Reichert, Elternvertreter
Geord Fahrbach Schule Ingelfingen ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass kurze, sinnvolle Inhalte
Anne Bartz, Schulleitung (kommissarisch)
Gemeinschaftsschule Achern ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass es nahbar, praxisorientiert und kurzweilig war.
Sandra Vavassori, Lehrerin
Steinbeis Gemeinschaftsschule ·
Mir hat besonders gut gefallen, dass der Referent es locker und doch mit einer gewissen Disziplin ruber gebracht hat.
Koch- Renner Alexandra, Elternbeiratsvorsitzende
Seewiesenschule Esslingen ·
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