Wir sind die Akademie für Lernpädagogik

Als Bewertungsinstrument sind sie völlig aus der Zeit gefallen. Dennoch entscheiden sie über Schullaufbahnen und sogar über Zukunftschancen. Deshalb sind sie für Kinder, die jetzt zur Schule gehen, natürlich sehr wichtig. Aber eins ist auch klar: Noten erzählen längst nicht die ganze Geschichte. Sie sagen nichts darüber, wie kreativ dein Kind ist, wie gut es Probleme löst oder wie stark es im Team agiert. Und sie spiegeln selten den echten Lernfortschritt wider.

Darum sehen wir Noten eher als einen Teil des Bildes – nicht als das Ganze. Was Kinder wirklich brauchen, ist Feedback, das ihnen zeigt, wo ihre Stärken liegen und wie sie weiterwachsen können. Denn Lernen ist mehr als eine Zahl auf dem Papier.

Ferien müssen Ferien sein. Sie sind eine wichtige Erholungsphase, die die Kinder brauchen. Außerdem lernen sie auch in der schulfreien Zeit jede Menge. Nur eben nicht aus Büchern. Sie entwickeln beim Spielen mit Freunden ihre Sozialkompetenz sowie ihre Kreativität weiter und lernen, im Alltag Probleme zu lösen. Diese informellen Lernprozesse stärken das Selbstbewusstsein und sind für die Entwicklung von großer Bedeutung.

Einen Sonderfall stellen bestenfalls die Sommerferien dar. Sie können aufgrund ihrer Dauer zu einem gewissen Verlust an zuvor gelernten Inhalten führen. Wenn Eltern das Gefühl haben, dass darum ein wenig „Dranbleiben“ sinnvoll sein könnte, sollten sie aber nur kleine, spielerische Lernimpulse setzen.

Die Lerntypentheorie, die Menschen in Schubladen wie „visuelle“, „auditive“ oder „kinästhetische“ Lerner einordnet, gilt in der Wissenschaft inzwischen als überholt. Denn die neuere Forschung zeigt, dass das Lernen deutlich komplexer erfolgt und von einer Vielzahl unterschiedlicher Faktoren abhängt. Zum Beispiel von der Motivation, den Interessen, dem Kontext und dem Lerninhalt. 

Wir verfolgen daher den Ansatz, Kinder mit einem Werkzeugkoffer unterschiedlicher Lernstrategien und -techniken auszustatten, die sie je nach Lernthema und Bedürfnis einsetzen können. 

Musik kann eine einfache und effektive Methode sein, eine lernfreundliche Umgebung zu schaffen. Denn auf einige Kinder wirkt absolute Stille eher störend. Sie brauchen eine gewisse Geräuschkulisse, um sich gut konzentrieren zu können. Besonders Musik mit gleichmäßigen, dezenten Rhythmen kann das Gehirn anregen und ihm gleichzeitig helfen, äußere Ablenkungen auszublenden.

Großes Aber: Die Wirkung von Musik hängt stark von individuellen Bedürfnissen ab. Nicht jedes Kind kann sich bei Musik im Hintergrund gut konzentrieren. Es ist darum immer wichtig, zunächst herauszufinden, welche Art von Geräuschkulisse ein Kind beim Lernen am wirkungsvollsten unterstützt.

Hörspiele können deutlich ablenkender sein, da Kinder oft ihrer spannenden Geschichte folgen möchten. In diesem Fall springt das Gehirn zwischen Geschichte und Lernstoff hin und her. Der Lernprozess wird entsprechend gestört.

Auf der anderen Seite schaffen Hörspiele für viele Kinder eine Wohlfühlatmosphäre – besonders dann, wenn ihnen die Story bereits vertraut ist. In diesem Fall dominiert das positive Gefühl die Situation. Daher gilt hier: Auch ein Hörspiel kann deinem Kind unter Umständen beim Lernen helfen. Achten solltest du aber darauf, dass kein neues ist, dem dein Kind aktiv folgen möchte.

Nicht nur Kinder sind frustriert von Hausaufgaben. Auch wir würden uns eine Schule ohne Hausaufgaben wünschen. Stattdessen wäre unsere Empfehlung, auf mehr Lernzeit in der Schule zu setzen. Denn: Üben ist wichtig, um neue Fähigkeiten zu stärken und das Wissensnetz gut zu kräftigen.

So lange aber Hausaufgaben Teil des familiären Alltags sind, müssen Familien den richtigen Umgang damit finden. Die Aufgaben sollten z.B. nie den ganzen Nachmittag in Anspruch nehmen. Auch dürfen sie sich nicht langfristig negativ auf die Lernmotivation auswirken. Wenn das Thema dauerhaft zu Spannungen führt, sollten Eltern immer das Gespräch mit der Lehrkraft suchen.